2015浙江公务员考试面试热点： 消除学术“近亲繁殖”，保持大学独立

　　【导读】华图教育国家公务员考试网同步发布！如有疑问请加QQ群：【2020华图教育上岸群】，更多资讯请关注浙江华图公务员微信公众号(nb-huatu)，国家公务员培训咨询电话：0574-27662660/27662661。

　　热点概述：

　　消除学术“近亲繁殖”，保持 大学独立精神

　　学术的“近亲繁殖”现象 是目前中国 高等学校普遍存在的一个问题。湖南大学近日出台规定，不准本校博士毕业生直接留校任教，以消除学术“近亲繁殖”，保持大学的独立精神。

　　2003年，北京大学提出了 教师人事管理体制改革方案，原则上不直接从本院系应 届毕业生中招聘新教员。

　　中国人民大学已将“不得选留 本校应届 毕业生任教”写入教师选聘工作实施细则。在该校人事 处网站发布的《中国人民大学教师选聘工作实施细则》上有这 样的规定：聘用 的教师须在国内外重点大学经过本科-硕士-博 士的专业学习，原则上不得选留本校应届毕业生任教。而对于具有很强教学科 研水平 和较大发展潜力的本校优秀毕业生，也要求其攻读博 士学位期间有一年以上在海外一流大学学习研究经历。

　　模拟题目：

　　湖南大学出台规定，不准本校博士毕业 生直接留校任教，以消除学术“近亲繁殖”，保持大学的独立精神。你怎么看?

　　教育部公布的《全国教育人才 发展中长期规划(2010-2020年)》提出， 要大力改善高等学校教师学缘 结构，逐步减少和消除“学术近亲繁殖”现象;鼓励高等学 校大幅度减 少或者不从本校毕业生中直接聘任新教师，并逐步形成制度 规范。这里提到的学术“近亲繁殖”，是借用生物学现象指出高等 院校 和科研机构师资学术队伍建设中的“学缘结构”问题。

　　一方面来讲，学术近亲繁殖容 易形成一个相对高水平的学术团体，甚至产生“名师效应链”，对学术传 承有好处。。如中文学科的程千帆先生和王瑶先生都 培养出了大量高 质量、高水准的弟子。

　　但是另一方面，我们不得不看到，学术近亲繁殖的 弊端更为显著。事实上，学 术近亲繁殖会从内部摧毁学术自由的根基，已成为我国学术发展的致命伤，制约着学术的国 际竞争力和自主创 新能力的提高。

　　其弊端主要包括：

　　其一，学术近亲繁殖 衍生出“家族式”学术梯队，出现学术同质化，这不利于不同学术思想的交流与碰撞，创新思维差。

　　其二，学术近亲繁殖 会受“师生情结”，“面子观念”等的影响，在许多情况下不能进行正常的学术争鸣，直接侵蚀着学术本该具有的科学精神。

　　其三，学术的近亲繁 殖还容易导致“结帮拉派”、“小团体”等现象出现，使学术界的宗派化、师门化愈演愈烈。“近亲繁殖”很大程度上包含了画地为牢、排斥 异见的成分。

　　其四，“近亲繁殖”还会牵扯出 一系列社会问题，尤其是加速了利益集团化、沼泽化。

　　之所以会出现学术近亲繁 殖严重的现象，原因主要包括：

　　原因一，在一些科教机构的人事管理上，不仅没有制度上的保证以限制乃至杜绝学术界“近亲繁殖”现象的生成，而且还有着各种以有利于本校生留校的优惠政策。

　　原因二，高层次人才培养模式上存在的缺陷，也是导致近亲繁殖的重要因素。如许多当初留校的本科生在本校本专业或相近专业“在职”(或“脱产”)读研究生;一些高等院校、科研院所实施“硕博连读”等。这些都在客观上导致了研究生教育过程中日益严重的“近亲繁殖”现象。

　　要杜绝学术的近亲繁殖现象，需要多管齐下、多措并举，从以下几个方面着手：

　　第一，教育、人事主管部门应该制定相应的政策规范，促进各地办学资源的优化配置和相互调节，鼓励高校间人才交流，促进学术上的“杂交”。

　　第二，重点大学严格限制所招聘教员中本校本届毕业生比例，不再留本校博士毕业生当老师。坚持让绝大多数学生走出去，使不同的地域文化、不同的思想、不同的习惯得到最大程度的融合、发展、创新，拓宽其学术视野，增长见识。

　　第三，各大高校应该合力推动互换研究生计划。鼓励高校互派学生到对方修课并相互承认学分。

　　第四，面向海内外大量吸纳人才。

　　第五，停止“本硕连读”班招生等新措施。

　　彻底打破“近亲繁殖”现象，绝非一朝一夕能完成。但是只要我们多方并举、标本兼治，相信一定可以实现。