公考时评“勿让悲剧重演--评柏树乡青少年暴力事件”

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　　2014年6月28日下午，河北张家口蔚县柏树乡8岁男孩被11名同学围殴致死，由于所有涉案人员均不满14周岁，故依法无需承担刑事责任。人们尚未从北京奶西村少年暴力的阴影中走出，柏树乡8岁男孩的离世再次像把利剑直刺人心。

　　在社会民众悲愤之余，大众媒体将青少年的暴力问题作为热点问题加以报道;相关部门也格外重视这起事件。可以说，当下青少年暴力问题已然成了社会关注的焦点，其中，留守儿童的教育问题作为该问题的症结所在，被推到了舆论的制高点。

　　反观全社会对该类事件的处理方式，似乎在事件发生后，大家总能找到问题的症结所在。有的人认为部分青少年缺乏最起码的道德教育，他们对文明规则的无知和对生命的藐视，使内心滋生出暴力的种子。还有的人将暴力解释为只是青春期萌动的表现，爱冲动、爱表现的个性问题等等，继而在语言上将阳光投射进每个人的内心，并聊以自慰道问题总会得到解决。这种对待问题的方式使得我们分析的太多，做得太少，不经意间对种种几近令人麻木的社会问题敷衍了事。因此，到最后媒体的报道大多成了烂尾新闻，终会被大众习惯性遗忘。相似的悲剧、相似的命运依旧上演在不为人知的角落;同样撕心裂肺搬的哭号，同样刻骨铭心的痛楚终会像梦魇般缠绕着一个又一个原本幸福的家庭。

　　如果反思仅停留在认知层面而不去践行，那么就成了思想的巨人，行动的矮子，再振聋发聩的标语对切实解决问题来说，也无济于事。反思固然是好事情，但泛泛的议论必须要上升到科学的、系统的政策制度层面，从细节上做好顶层设计。同时进一步来讲，我们必须认识到再完善的政策制度也并非万能，必须强化对条例的执行力。唯有如此，我们才能净化青少年的成长空气，才能培养全民向善的社会主义核心价值观。

　　归根结底，为防止青少年暴力问题成为社会毒瘤，学校、家长需提高道德教育意识，青少年自身需树立正确的人生观、政府需完善相关的帮扶政策并监督其有效的加以落实。

　　除此以外，提高民众对留守儿童及外来务工子女的关注度是迫在眉睫之举。人心带来的温暖才是根治青少年暴力问题的根本。友善、尊重、悲天悯人等道德品质会传递出积极向上的正能量，融化问题少年内心的坚冰。而构成社会主体的民众应该从心里上认可留守儿童和外来务工子女，切莫带上有色眼镜区别对待，使本就缺乏家庭温暖的孩子们承受着生命不可承受之重。孩子们从情感上遭受的歧视是一辈子的阴影，比物质条件的差距带来的后果更为不堪设想。民生的发展、人本意识的提高需要我们宽于待人、精于教育。社会需要教育孩子懂得什么是真善美、什么是假恶丑，什么是该做的、什么是该远离的?每位成年人只有具备了这种教育孩子、善待孩子的意识，才能尽可能的防治青少年的暴力问题。

　　社会组织切实履行职责是防止青少年暴力事件的要义所在。学校教育是以影响受教育者的身心发展为直接目标的社会活动，但是由于学校过分强调学习的重要性而忽视对学生德行的培养，造成当代部分青少年对于暴力行为本身的恶劣性没有认识到位。尤其在互联网时代，青少年长期沉浸在侠盗猎车手和撕裂人等暴力游戏中，对于价值观尚未完全形成的孩童来说，在虚拟世界里形成的暴力心理难免会延伸到现实社会中来。这就要求游戏的生产商、互联网的管理者在谋求经济效益的同时，对孩童的价值观教育多一份责任、多一份担当。而学校教师、学校机构要切实把思想品德教育落到实处，对学生心理的健康发展多一份守护、多一份监督。

　　政府对留守儿童和外来务工子女给予特殊的教育政策是预防青少年暴力事件发生的良策。无论是教师还是校园硬件设施等教育资源在城乡之间都出现严重失衡的局面，农村孩子的升学率越来越低，边远乡村读大学人数呈逐年下降的趋势，更有政协委员抛出不要鼓励农村孩子上大学的歪论。种种现象充分暴露出政府对乡村孩童教育的帮扶力度是远远不够的。政府需要在乡村孩子和外来务工子女的教育问题上给予更多的资金投入，提高当地教师的文化素质和教学能力，普及农村子女升学的优惠政策，丰富孩童的课余生活和知识结构。

　　青少年暴力事件留给我们的不应当仅仅是反思，更多的应是将反思的书面性结论转化为点点滴滴的行为。总而言之，预防和解决留守儿童和务工子女的暴力问题，需要来自政府、学校等社会各方面的努力，只有把大家的力量拧成一股绳，我们才能给予孩子们一个健康快乐的成长环境!