2022-11-23 10:42:00 公务员考试网 //ningbo.huatu.com/ 文章来源:浙江华图
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国考相关概念
研究生或共产党员报考,是否更有优势?
答案是否定的。虽然有些岗位要求共产党员或研究生及以上学历才可以报考,但在考试
过程中其优势并不明显,尤其很多同学担心面试时遇到学历比自己高的竞争对手,其实考官
对考生个人信息一无所知,因此不会出现偏袒行为。以研究生与本科学历对比为例:
①从公务员考查方向来看:公务员考察考生的综合能力,研究生的培养方向是专业研究
性人才,备考过公务员考试的考生都知道,公务员考试科目涉及到的知识范围非常广,而题
目本身并不很难。从这方面来看,研究生虽然学历较高,也不能代表能在公务员考试中占有
优势。
②从公务员职位吸引力来看:相比本科生来说,研究生的就业选择更多,就业方面更有
优势,公务员这个稳定且有福利的工作对其吸引力就不如本科生,这就可能会动摇备考决心。
部分本科生就业几年后,发现企业工作辛苦,收入又比不上研究生,在现实压力下选择报考
公务员,备考更为坚定。
③从公务员考试职位来看:国考职位表中,大部分岗位都是要求本科学历,而报考的考
生也以本科生居多,从报考人数来看,本科生多于研究生,最终录用的人当中,必然也是本
科生较多。
④从职位选择策略上来看:选报职位时,大家都会设法充分发挥自己的优势条件,比如
学历、政治面貌、工作经验等,都会首选自己能达到的最高标准,研究生多会选报学历要求
是“仅限研究生”或“研究生及以上”的岗位,本科生也会倾向于选择“仅限本科”或“本
科及以上的岗位”,如此一来,研究生和本科生各方群体都有自己的“主战场”,所以,面
对的竞争形势基本处于同一水平线。
2023年国家公务员考试目前官方公告,因各地疫情影响笔试考试时间延期,暂未通知重启笔试时间,对于备考不充分的考生来讲是一次补充备考知识的好机会,已经充分备考的同学也不能松懈,在备考同时充分关注官方信息。
>>>考情考务
成绩计算方法
进入面试阶段的条件:根据《招考简章》中规定的面试人选的比例(5:1 或 3:1),按
照笔试成绩从高到低的顺序,确定参加面试和专业能力测试的人选名单。报考者可于 2021
年 1 月登录考录专题网站查询笔试成绩和最低合格分数线。其中,8 个非通用语职位,笔试
成绩按照行政职业能力测验、申论、外语水平测试成绩(考试成绩均按百分制折算,下同)
分别占 25%、25%、50%的比例合成。中国银保监会及其派出机构特殊专业职位和中国证监
会及其派出机构特殊专业职位,笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩
分别占 25%、25%、50%的比例合成。公安机关人民警察职位按照行政职业能力测验、申论、
专业科目笔试成绩分别占 40%、30%、30%的比例合成。
总成绩计算方法:未组织专业能力测试的,按照笔试、面试成绩各占 50%的比例合成;
组织专业能力测试的,按照笔试成绩占 50%、面试成绩和专业能力测试成绩共占 50%的比例
合成,其中,专业能力测试成绩一般不超过综合成绩的 15%。
>>>国考备考练习题
世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主题。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展,全球治理体系和国际秩序变革加速推进,各国相互联系和依存日益加深,国际力量对比更趋平衡,和平发展大势不可逆转。同时,世界面临的不稳定性不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延,人类面临许多共同挑战。
这段文字接下来讲的是:
A、为什么我们认为当前的世界正处于发展与激变的时代
B、中国是维护世界和平、促进世界共同发展的重要力量
C、各国人民应同心协力应对我们所面临的各种风险挑战
D、正确认识和把握时代的主题才是各国制定政策的依据
答案:C
题目解析:
文段首先点明正处于大变革大调整时期的世界,和平与发展仍然是时代主题。接着通过世界发展趋势强调和平发展势不可逆转。再通过“同时”点出世界面临的许多问题、人类面许多挑战。文段最后的落脚点在世界面临的问题,也就是人类面临的共同挑战上。所以文段接下来要围绕这些共同的问题、挑战进行阐述,文段中已经介绍这些问题和挑战,即接下来可能是分析这些问题的成因或解决这些问题的对策。观察选项,只有C选项围绕人类面临的风险挑战进行阐述,且选项内容为解决问题的措施。
A世界正处于发展与激变的时代属于背景铺垫的内容,不是文段主要内容,也不是文段最后话题的落脚点,排除。
B文段阐述的是“世界”而不是“中国”,“中国...重要力量”无法与文段最后话题“人类面临的挑战”进行衔接,排除。
D“时代的主题”不是文段核心话题,且选项内容无法与文段最后话题“人类面临的挑战”进行衔接,排除。
故本题答案为C。
原文出自:习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告
(编辑:HZH)