2018年浙江教师招聘考试每日一练(四）

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　　【每日一练】

　　1.班风反映一个班集体的精神风貌，良好的班风将以“润物细无声”的方式为学生的成长、发展提供一种有效的动力。这体现了教学认识活动特殊性中( )。

　　A.教学内容的间接性 B.教学环境的潜隐性

　　C.教学方法的多样性 D.教学发展的高效性

　　2.建立以学生为本的班级管理机制，不包括( )。

　　A.以满足学生的发展需要为目的 B.改变班级传统管理方式

　　C.确立学生在班级中的主体地位 D.训练学生自我管理班级能力

　　3.班级依赖班主任组织指挥，一旦班主任要求不严格，班级就变松弛，涣散。此时班集体发展处于( )。

　　A..组织阶段 B.初步形成阶段 C.发展阶段 D.成熟阶段

　　4.班主任选择一些经过努力能达成的目标，引导学生哎实现目标过程中体验成功的快乐。这体现的班级目标管理原则是( )。

　　A.方向性原则 B.可靠性原则

　　C.激励性原则 D.约束性原则

　　5.下列属于班主任工作内容的有( )。

　　A. 做好后进生转化工作 B .组织和培养班集体

　　C. 组织好学生的课后辅导班 D. 培养优良班风

　　6.教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是( )。

　　A.家庭教育 B.道德教育 C.班级教育 D.学校教育

　　E.社会教育

　　7.班主任的领导方式可以分为( )。

　　A.强制型 B.民主型

　　C.指导型 D.权威型

　　E.放任型

　　8.分组教学按学生能力或学习成绩分为水平不同的小组，其优点有( )。

　　A.有利于教师主导作用的发挥 B.有利于学生合作交流

　　C.有利于因材施教 D.有利于鉴别学生能力和水平

　　E.有利于学生个性发展

　　9.根据学生课堂表现的注意、情感、意志定势与思维状态可以将课堂气氛分为( )。

　　A.积极 B.沉静 C.对抗 D.消极

　　E.热烈

　　10.作为一名班主任，不仅要了解和研究学生个人，还要了解学生的群体关系，以及学生的学习和生活环境、家庭状况等。(判断题)

　　参考答案及解析

　　1.【答案】B。华图讲师解析：班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。班风实质上是一种班级文化环境，故选B。

　　2.【答案】B。

　　3.【答案】A。华图讲师解析：班集体的形成阶段主要有：①组建阶段;②形成阶段;③发展阶段;④成熟阶段。题干中情况仍处于组建阶段。在这一阶段的班集体要靠教师组织指挥，靠行政手段组织班集体，班集体的目的任务都来自教师个体自身要求。

　　4.【答案】C。华图讲师解析：教师的引导，主要目的在于引导学生，获得体验成功的快乐，从而激发学生的主观能动性，属于激励性原则。

　　5.【答案】ABD。华图讲师解析：班主任的常规工作主要有1.了解和研究学生2.组织和培养班集体3.建立学生成长档案4.组织班会活动和课外活动5.协调各种教育影响6.操行评定7.班主任工作计划总结。

　　6.【答案】ADE。

　　7.【答案】BDE。华图讲师解析：班主任的领导方式可以分为权威型、放任型和民主型。

　　8.【答案】CDE。华图讲师解析：分组教学的优点：比班级授课制更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养;分组教学的缺点：(1)很难科学地鉴别学生的能力和水平;(2)在对待分组教学上，学生、家长、教师的意愿常常与学校要求相矛盾;(3)分组后造成的副作用很大。答案选择CDE。

　　9.【答案】ACD。华图讲师解析：课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。积极的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉，宽松与严谨的有机统一。消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征。而对抗的课堂气氛则是失控的气氛，学生过度兴奋、各行其是、敌视教师、故意捣乱。

　　10.【答案】√。