2017教师资格证面试—高中地理教案《河流的综合开发》

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　　高中地理教案：《河流的综合开发》

　　一、教学目标

　　【知识与技能】

　　1.结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景。

　　2.通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。

　　【过程与方法】

　　1.结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景。

　　2.通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。

　　【情感态度与价值观】

　　掌握河流开发的分析方法，树立科学发展观念。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　1.分析田纳西河流域开发的自然背景及开发的现状;

　　2.分析流域综合开发的措施

　　【难点】

　　根据流域的自然背景，分析流域综合开发的措施及意义

　　三、教学过程

　　环节一：导入新课

　　视频导入。教师播放河流从发源地到奔腾入海的视频，加以语言引导，我国是一个河湖众多的国家，各条大江大河由于受季风气候影响，河流水量季节和年际变化很大，常发生水旱灾害。怎样才能发挥好一条河流的作用，合理开发河流的潜能造福人类?从而引出以美国田纳西河流域的综合开发治理为例，探讨应如何进行流域综合开发，进而导入新课。

　　环节二：新课教学

　　一、田纳西河流域概况

　　学生通过阅读课本，思考下面问题：

　　【问题】

　　1.根据地图找出田纳西河位于美国什么位置?

　　2.田纳西河源于什么山脉?注入什么河?

　　【学生回答】

　　1.区域位置：美国东部，发源自阿巴拉契亚山脉，密西西比河的支流俄亥俄河的最大支流。

　　2.发源于阿巴拉契亚山的西坡，在肯塔基市附近注入俄亥俄河。

　　二、田纳西河流域的自然条件及影响

　　【学生活动】

　　我们了解了田纳西河的一个概况，现在同学们读档案袋中田纳西河的地图小册，同学们小组讨论五分钟，概括一下田纳西河自然条件有什么特点?

　　【学生回答】

　　1.自然条件：

　　(1)气候：亚热带季风性湿润气候，温暖湿润,河流的主汛期是12月—次年4月中旬。由于田纳西河以雨水补给为主，夏秋季降水相对较少，降水季节变化大，流量不稳定，通航受到一定影响，下游易诱发洪灾。

　　(2)地形：流域内多山，地形起伏大。因而田纳西河蕴藏着丰富的水力资源。多山的地形，陆路交通不便，因此对河运发展起到了促进作用。

　　(3)水系：

　　优点：水系发达，支流众多，水量丰富，大部分可通航，并通过密西西比河及其支流可通往全国大部分地区。

　　(4)缺点：①由于地形起伏大，河流落差较大;②水量很不稳定。给农业发展造成了一定的影响。

　　(5)矿产资源丰富：主要有煤、铁、铜、磷、锌、云母等;

　　【教师过渡】

　　我们了解了田纳西河流域的自然条件，这里的自然条件对人们的生产和生活有什么影响呢?请大家思考大屏幕上的这3个问题：

　　【问题】

　　1.从农业发展角度看，夏季是作物的主要生长期，需水量较大，而冬季需水量较少。田纳西河流域的气候条件对农业发展有什么影响?如何利用田纳西河的水源发展农业?

　　2.田纳西河水量的变化对航运会有什么影响?

　　3.怎样才能改善田纳西河的航运条件?

　　【学生回答】

　　1.不利于农业的发展。可以修建水库来合理利用水源。

　　2.田纳西河进入枯水期时，因水位过低，使吨位大的船只不能通航，将大大影响客货运量。

　　3.可以通过修建水库大坝的方法调节水量，或是抬高水位。

　　三、田纳西河流域的开发过程及后果

　　【教师过渡】了解了田纳西河的概况之后，我们一起来看一下，它是如何被人们开发利用的?请同学们看大屏幕的资料。

　　18世纪下半叶：农业较为发达，盛产棉花、马铃薯和蔬菜。对自然环境的影响不大，整个流域环境较好。

　　19世纪后期：流域内人口激增，开始对对其进行掠夺式开发，带来一系列生态环境与社会问题。

　　【问题】

　　造成一个区域生态恶化的根本原因是什么?

　　【学生回答】

　　一是人口的增长，二是掠夺式的开发方式。

　　【学生活动】

　　根据ppt上的材料，找出19世纪后田纳西河出现的一些生态环境问题以及它们产生的原因和造成的后果，然后把大屏幕上的表格完成。